ΕΚΛΟΓΕΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ!!

Με αφορμή τις δημοτικές εκλογές αποφασίσαμε να συζητήσουμε και να εξηγήσουμε τον σκοπό για τον οποίο γίνονται  και την όλη διαδικασία που ακολουθείται.

Στην συνέχεια αποφασίσαμε για να τα κατανοήσουν καλύτερα να κάνουμε κι εμείς εκλογές στην τάξη μας όπως οι μεγάλοι.

. Αρχικά πρέπει να συζητήσουµε µε τα παιδιά αν η τάξη µας χρειάζεται κάποιον πρόεδρο, ποιες θα είναι οι ευθύνες του και ποιο το έργο που θα αναλάβει και να κατανοήσουν ότι ο υποψήφιος πρέπει να µας πείσει µε τα λόγια και τις απόψεις του για να τον ψηφίσουµε.

Τα παιδιά που θέλουν είναι υποψήφιοι είναι 5.

Ετοιμάζουμε το ψηφοδέλτιο με τα ονόματα τους.

Ένα κορίτσι είναι η δικηγόρος που θα σφραγίζει και θα υπογράφει τους φακέλους.

Υπάρχει η γραμματέας που γράφει τα ονόματα όσων ψηφίζουν και εφορευτική επιτροπή που δίνει τα ψηφοδέλτια και ελέγχει τις ταυτότητες τους(καρτέλες με ονόματα των παιδιών) .

 ΠΡΟΕΚΛΟΓΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ

ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!

ΣΤΟΧΟΙ

 ΠΑΙ∆Ι ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΑ

Προφορική Επικοινωνία

-Να περιγράφουν

 υλικά και εικόνες σχετικά µε τις εκλογικές διαδικασίες (ψηφοδέλτια, κάλπη, κ. ά.).

-Να εξηγούν και να αιτιολογούν την άποψη, και τη θέληση, για συγκεκριµένες επιλογές τους.

Ανάγνωση

-Να αναγνωρίζουν διαφορετικές εκδοχές του γραπτού λόγου και της µεταφοράς µηνυµάτων .(ψηφοδελτίων. )

-Να διαβάζουν οικείες λέξεις (τα ονόµατα των συµµαθητών τους) στον εκλογικό κατάλογο κατά την ψηφοφορία.

ΠΑΙ∆Ι ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

-Να οργανώνουν και να επεκτείνουν τις γνώσεις τους για τους αριθµούς απαριθµώντας τις ψήφους των υποψηφίων.

-Να προσεγγίζουν βασικές χρονικές έννοιες και να αντιλαµβάνονται τη χρονική ακολουθία: π.χ. τα στάδια της διαδικασίας των εκλογών.

ΠΑΙ∆Ι ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

-Να αναπτύξουν την αυτοεκτίµησή τους µέσω της ελεύθερης έκφρασης, διατύπωσης

και υποστήριξης των απόψεων και προτιµήσεών τους, της ανάληψης ρόλων (υποψηφίου ή ψηφοφόρου).
 -Να αναπτύξουν ικανότητες συνεργασίας για τον τρόπο διεξαγωγήςτης ψηφοφορίας και καταµέτρησης των ψήφων.

-Να συνειδητοποιούν τη µοναδικότητά τους εντοπίζοντας τις οµοιότητες και τιςδιαφορές στις απόψεις και τις επιλογές τους, να σέβονται τους άλλους ψηφοφόρους

και συνυποψήφιους και τις απόψεις τους

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΨΗΦΟΦΟΡΙΑΣ

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΜΑΝΟΥΛΑ!!!

Η Μάνα που γίνεται ασπίδα για να αντιμετωπίσει κάθε κίνδυνο και να γίνει θυσία για την ευτυχία των παιδιών της.

Η Μαμά που πάνταχαρίζει γαλήνη, στήριγμα και ελπίδα. H Μάνα δεν γνωρίζει σύνορα, χρώμα, φυλή, αλλά δημιουργεί τη ζωή, τη διακινεί και τη διαιωνίζει.

Με αφορμή την ανάγνωση του βιβλίου "Ζητώ μαμά ,Ζήτω η μαμά" του Βαγγέλη Ηλιόπουλου.
τα παιδιά μιλούν για την αγάπη που νιώθει η μαμά γι αυτά παρόλο που μερικές φορές φωνάζει όπως λένε για το καλό τους.Το ίδιο νιώθουν και αυτά παρόλο που της θυμώνουν όταν φωνάζει!!

Μπορεί η μαμά να γιορτάζει τη δεύτερη Κυριακή του Μάιου, καθημερινά όμως φωνάζει:
Ντύσου γιατί θα κρυώσεις
Τελείωσες τα μαθήματά σου;
Μη βλέπεις άλλο τηλεόραση
Κάνε μπάνιο
Πήγαινε να κοιμηθείς
Όπως κάθε μαμά, τα ίδια φωνάζει και η μαμά της Ελεάννας, κι η Ελεάννα δεν μπορεί να καταλάβει το γιατί. Τέτοια θέματα φέρνουν καθημερινά σύννεφα στη σχέση τους! Μέχρι που η Ελεάννα αποφασίζει να βάλει αγγελία να αναζητήσει άλλη μαμά – που δεν θα έχει τέτοιες απαιτήσεις! Ζητώ ΜΑΜΑ! Τότε όμως συνειδητοποιεί πόσο αγαπάει τη μαμά της και πως θέλει μόνο αυτή για μαμά. Κι η μαμά όμως, που τόσο την αγαπά, ήταν αποφασισμένη να απαντήσει πρώτη στην αγγελία της, αφού θέλει για πάντα να είναι η μαμά της Ελεάννας! Χιούμορ και τρυφερότητα σε μια ιστορία στην οποία κάθε παιδί και κάθε μαμά θα αναγνωρίσουν κάτι δικό τους, κάτι από τη σχέση τους, κάτι από την καθημερινή τους ζωή. Παράλληλα η ιστορία βοηθά μικρούς και μεγάλους να σκεφτούν για λίγο και να κατανοήσουν και την πλευρά του άλλου.


Έτσι αποφασίζουν να την ευχαριστήσουν με ένα δώρο φτιαγμένο από τα χεράκια τους.

Φτιάχνουν καρδούλες από πηλό τις οποίες αφού στεγνώσουν τις βάφουν με τέμπερα και τις στολίζουν με χρωματιστές πετρούλες.
Τις περνάνε σε κορδόνι και στην συνέχεια αφού επιλέξουν ξύλινες χρωματιστές χάντρες διαφορετικού μεγέθους τις περνάνε κι αυτές με συγκεκριμένη σειρά.
Γράφουν καρτούλες σε σχήμα καρδιάς με τις ευχές τους."ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΜΑΝΟΥΛΑ".
Φτιάχνουν ανοιξιάτικα στεφάνια και κρεμούν επάνω τις καρτούλες τους.

Στόχοι: Να πλάθουν και να μορφοποιούν με την χρήση απλών εργαλέιων.(Παδί δημιουργία και έκφραση)
Να αντιγράφουν λέξεις που εξυπηρετούν λειτουργικές ανάγκες.(Γραφή και γραπτή έκφραση)
Να συγκρίνουν,να ταξινομούν χάντρες ανάλογα με το μέγεθος και το σχήμα,να μετρούν και            να αναπαράγουν δεδομένα μοτίβα.(Μαθηματικά)

ΚΑΛΟ ΜΗΝΑ!

                    

Τα παιδιά δημιουργούν με πηλό τα δικά τους λουλούδια με μεταλική φόρμα ή με την φαντασία τους τα φυλλαράκια και κρινάκια.Στην συνέχεια αφήνουμε τον πηλό να στεγνώσει ή τον ψήνουμε.Τέλος τον βάφουν με τέμπερα.